Que serait et comment mettre en place une « éducation » véritablement libératrice, qui préparerait à vivre harmonieusement, dans toutes les circonstances de la vie ?

C’est ce que travaille le CREA-Apprendre la vie (Cercle de Réflexion pour une Éducation Authentique), avec et pour tous ceux que cette vision intéresse.

Laurent Ott, membre du mouvement Freinet, a envoyé une lettre de démission à son Inspecteur d’Académie. Il y exprime sa colère face aux réformes dégradant les principes et le sens de l’école, son exaspération à ne pouvoir exercer pleinement et intelligemment son métier et, enfin, sa lassitude à voir prospérer le déni des droits et besoins des élèves.

Deux articles parlant de la prolétarisation des enseignants.

Ce Collectif a été créé à l’initiative d’enseignants de l’Éducation nationale pour dénoncer l’abandon par l’État de sa mission de service public d’éducation. Aujourd’hui « l’école est nue », luttons ensemble contre le dénuement de l’école.

Communiqué de presse du collectif « Pas de 0 de conduite pour les enfants de 3 ans » du 13 octobre 2011

Le ministère de l’Éducation nationale prévoit d’instaurer des évaluations pour les enfants de 5 ans en école maternelle, qui comporteraient un volet comportemental intitulé « devenir élève » conduisant à trier les enfants en trois catégories : « RAS », « à risque » ou « à haut risque ».

Classer un enfant de 5 ans en termes de « risque » est inadmissible et insensé. Comme si l’acte d’enseigner n’était plus que l’évaluation du danger potentiel d’un élève ! Ces évaluations sont scandaleuses.
SUD éducation demande l’abandon immédiat du dispositif d’évaluation en maternelle.

Les personnels du lycée Jean Moulin appellent à organiser jeudi 20 octobre à 10h00 une commémoration de ce drame dans tous les établissements de France, avec des débrayages de 10h00 à 11h00. Ils souhaitent une mobilisation générale pour que la souffrance au travail cesse et que de tels drames ne se renouvellent plus.

• Directrices, directeurs d’écoles qui avons refusé, refusons et refuserons de mettre en place le traitement automatisé de données à caractère personnel et nominatif Base Elèves,
• Directrices, directeurs d’écoles ayant renseigné Base Elèves contre notre gré, suite aux pressions administratives et menaces de sanctions continuelles
• Enseignantes, enseignants opposés au fichage de l’enfance,

Nous appelons à ne plus installer ou mettre à jour base élèves, à ne pas mettre en œuvre le livret personnel de compétences électronique (LPC), et à bloquer toute remontée de données nominatives.

Avec la publication, le 24 janvier, d’un « Manifeste », l’enseignement catholique veut peser sur le débat éducatif. « Le système éducatif doit faire l’objet d’une réflexion renouvelée aussi bien sur les objectifs qu’il se fixe que sur les moyens qu’il se donne. Acteur à part entière du service public de l’Éducation nationale, l’Enseignement catholique a décidé de participer à cette réflexion en mettant en avant les leviers sur lesquels il lui paraît indispensable d’agir pour réussir l’école de demain », affirme le « Manifeste de l’école catholique au service de la nation » rendu public par Eric de Labarre, secrétaire général de l’enseignement public (coquille dans l’article du Café pédagogique : Eric de Labarre est secrétaire général de l’enseignement catholique !).

Le 25 janvier dernier, le comité local Attac93Sud (Montreuil, Bagnolet, Rosny) a organisé avec le GFEN (Groupe français d’éducation nouvelle), la FSU et SUD Éducation Créteil une conférence-débat avec Christian Laval, chercheur en histoire de la philosophie et de la sociologie, membre du conseil scientifique d’Attac et co-fondateur de l’Appel des appels. Le thème était La nouvelle école capitaliste, celle des choix aux ordres des marchés, celle qui veut transformer l’Éducation en une vaste entreprise pour construire l’individu néolibéral.
Les vidéos de cette conférence sont en ligne sur le site d’Attac93Sud.